Учителя без окон – прямой путь школы в ШНОР

Обучение

Школа отличается от школы, мы все это понимаем. Но всегда возникает вопрос, почему это происходит? Потому что в одну школу все, а в другую ничего, мол, денег нет. Получается, что на одну школу есть деньги, а на другую – нет.

Хейтерам

Учителя без окон: прямой путь школы к ШНОР

Источник: avatars.mds.yandex.net

Делается вывод, что школы в России финансируются, в том числе, на основе результатов независимой оценки знаний школьников. И для этого некоторые школы жалуются на нехватку денег.

Но это только следствие. В конце концов, дети не виноваты в том, что они плохо образованы, а учителя несут ответственность, но не полностью. Администрация школы, в частности директор, разделяет ответственность за успехи детей с учителями. В конце концов, именно директор решает, какую политику рабочей нагрузки применять в школе.

А директора некоторых школ используют политику распределения нагрузки «на себя». Отсюда получается, что у специалистов запредельная нагрузка, русский язык и математика в некоторых классах по 6-7 уроков, а учителя работают без окон по 6-7 уроков каждый день, а то может быть и после уроков.

Мы не будем касаться вопроса об утомляемости учителя и качества управления тетрадью. Тут понятно, что все будет грустно.

Окна педагогов

Окна важны для учителя и даже не для того, чтобы пить чай. В этих окнах учителей часто ставят на замену, без которой в жизни не обойтись.

Все мы люди, бывают разные ситуации, от температуры до брака, когда учитель не может работать и берет день за свой счет, или просто заболевает. Но уроки должен кто-то преподавать.

Читайте также:  Сдал ЕГЭ по математике на низкий балл: 5 способов решения проблемы

И вот тут наступает серьезная проблема

В таких школах, где директор распределяет максимальную нагрузку между учителями, учителя этого предмета не имеют окон, а это значит, что учитель заменяет коллегу, для которого заменяемый предмет не в профиле. И качество образования пострадает.

Если у учителей нет окон, то пострадают уроки английского языка, физкультуры, технологии, где с классом работают два учителя одновременно. В такие дни класс будет объединен, и второй учитель будет заменен на неосновную замену. И здесь страдает не один класс, а два класса одновременно.

Результаты работы

Результаты работы над лицом. Печально все с усвоением школьниками учебного материала. Школа попадает в ШНОР (плохая успеваемость), учителя злятся на коллег, а директор школы не получает адекватного финансирования для своего учреждения.

Круг замкнулся. Страдают дети, страдают учителя, страдает директор школы, который принимает такое решение о загруженности учителей. И школа внесена в список ШНОР.

Поэтому окна в школьном расписании учителей чрезвычайно важны, важно правильно сбалансировать количество учителей в школе и их загруженность.

И еще момент

Разве не из-за этой проблемы сейчас делаются такие ставки на DSP? Может быть, слабые директора – одна из причин внедрения DSP? Поскольку директор не может заполнить вакансии, есть возможность заменить учителя, который при замене будет включать в себя детей РЭШ и чувствовать себя прекрасно.

Нравится ли вам эта сторона проблемы? Безусловно, необходимо изменить систему выбора совета директоров, сделать его более открытым. Иначе ничего не изменится, и единое образовательное пространство останется мифом, о котором мечтает Минобразования.

Узнать больше об обучении ПРО

Об авторе
Об авторе
Давно пишу статьи в журналах на разные тематики. Во время карантина захотела поделиться своим экспертным мнением для более полезного времяпровождения дома. Отдыхайте вместе со мной.
Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий