Технологические олимпиады и кружки в школах: проблемы и решения

Обучение

Национальная технологическая олимпиада (ОНТ) – важное государственное мероприятие, позволяющее определить образовательную траекторию школьников от школы до предприятия. Но участников ОНТ не так много, как хотелось бы организаторам. В чем причины этого и нужно ли предпринимать какие-либо действия для изменения ситуации?

Олимпиада и технологические кружки в школах: проблемы и решения

Источник: www.ncfu.ru

Родители не в курсе

Первая проблема – низкий уровень информированности как родителей, так и самих детей. Это системная проблема. Нет акцента на работу с родителями, но постоянно делается акцент на цифровизацию.

Никто не понимает, зачем нужен НТО. Отчасти это является причиной того, что работодатели и компании вынуждены идти в школы: компании являются потребителями персонала, но они также вынуждены сами проводить обучение персонала.

А надо ли вовлекать родителей?

Прежде всего, должны ли мы мотивировать детей? Безусловно. Но если ребенок увлечен, то обязательно расскажет родителям о том, что его вдохновляет, о мероприятиях, в которых он хочет или уже участвует. А то, что родители мало знают об НТО, — это лишь лакмусовая бумажка того, что у детей глаза не загораются, когда им рассказывают об НТО. Ни внешняя, ни внутренняя мотивация не сформированы ни на уровне учебного заведения, ни на уровне родителей, ни на уровне самих учащихся. Хотя, наверное, отсутствие мотивации — проблема, общая для всей образовательной системы.

Кружки технологической направленности

Олимпиада и технологические кружки в школах: проблемы и решения

Источник: s0.rbk.ru

Важнейшим способом «двигать науку» является система дополнительного образования. Сейчас много говорят о глубокой интеграции общего и дополнительного образования.

Читайте также:  Разбираемся со списками абитуриентов: где рейтинги, где список поступающих, где ФИО, где СНИЛС, и что сколько раз обновляется

Кружки, ориентированные на технологии, являются приоритетными. Но почему-то до сих пор не получается построить эту систему. Почему?

Технокружки

Олимпиада и технологические кружки в школах: проблемы и решения

Источник: ou106.omsk.obr55.ru

Начнем с того, что большинство родителей выбирают клубы для своих детей исходя из логистики. Так что если мы хотим развивать технологические инициативы, то нам нужно предусмотреть такой механизм, чтобы этот кружок создавался в каждой школе. Но очень опасно воспроизводить модель кругов, существовавшую 50 лет назад.

Технологический кружок должен знакомить детей с изучением современных технологий. Это можно сделать только в том случае, если у вас есть определенные команды на месте и связь с профессиональным сообществом. Необходимо отправиться в компании, где ребята получат первую пробу продуктовой деятельности. Кружок в принципе всегда должен давать продукт, в отличие от советских кружков, которые должны были давать результат. Но, к нашему большому огорчению, сегодняшние технологические кубки не дают продуктов.

Например, в школе есть кружок робототехники. И какую пользу это приносит конкретно вашей школе? Что изменилось в технологических подходах вашей школы?

А кто будет руководить кружком?

Проблема нехватки кадров также является одной из основных. Нам нужны лидеры, которые зажигают сердца детей инженерными мероприятиями. Но таких лидеров нет. И не потому, что “лириков” больше, чем “физиков”. Это связано с тем, что желающих мало.

Старшеклассники бросают кружки

Необходимо обновить содержание кружков таким образом, чтобы старшеклассники продолжали посещать кружки, несмотря на предстоящие экзамены и ВПР.

Сейчас большой спрос на кружки техники среди детей 5-7 классов, но потом они уходят, потому что им неинтересно.

Итак, что же нужно для работы кружков технологической направленности?

  • Мне нужно найти хорошего учителя
  • Обновляйте и переосмысливайте контент
  • Для популяризации инженерных мероприятий, например, взять интервью у ребят, победителей НТО, выложить с ними хорошие фото, то есть поработать в медийном пространстве.
Читайте также:  Мы не боимся давать детям в руки ножницы. Они просто не знают, что с ними делать

Да, мы определили стратегическую задачу по развитию технологического направления, по всей стране открываются инженерные школы или классы. Но на данный момент система дополнительного образования не является тем помощником, который играл бы роль «помощника» в этом процессе.

Есть ли в вашей школе технологические клубы? Вы знаете ОНТ?

❗👉 Понравился материал? Поддержите нас репостом😎

Дополнительная информация о PRO-обучении

Об авторе
Об авторе
Давно пишу статьи в журналах на разные тематики. Во время карантина захотела поделиться своим экспертным мнением для более полезного времяпровождения дома. Отдыхайте вместе со мной.
Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий