Технический вуз или педагогический: чья подготовка для учителя лучше

Обучение

Мы много общаемся с нашими подписчиками. Когда мы говорим о подготовке будущих учителей, все чаще высказывают мнение, что учителя-предметники после технического вуза преподают гораздо лучше, чем после педагогического. Мы решили обсудить, почему так происходит?

Технический вуз или пединститут: чья подготовка на учителя лучше

Источник:auditiya.vogu35.ru

Лучше знают свой предмет

Да, это самая очевидная причина. В технических вузах гораздо больше математики, физики, студенты изучают не только сам предмет, но и глубоко изучают взаимосвязь между дисциплинами. Следовательно, они более разумны в знании дела. Вот один из комментариев нашего подписчика в телеграмме:

«Я не хочу никого дискредитировать или, наоборот, возвеличивать, но после обычного технического вуза, мне кажется, преподавать легче. Сильнейший фундамент в математике, который строился по принципу «ясно-непонятно», без оглядки на какой-либо методологический прием. Понятно, что методология — это что-то нужное, но на данный момент университет приносит мне больше пользы: «Смотри, тут надо помнить… главное и работать с этим». Поэтому знания – да, но и способ их подачи какой-то… Больше рабоче-крестьянский. + кафедра военной авиации, которая сильно опиралась на математику. Поэтому с 6-го класса у меня начинается: «вот, например, в самолете…”».

Мы не утверждаем, что все выпускники технических вузов лучше знают свой предмет, но, как показывает практика, этот факт подтверждается.

Технический вуз или пединститут: чья подготовка на учителя лучше

Источник: legkayaucheba.ru

Ольга Васильева также отметила, что вузы, подведомственные Министерству науки и высшего образования, а не Министерству образования, готовят прекрасных специалистов, преподавателей предметов физико-математического цикла, которые все более востребованы в педагогической сфере рынок труда.

Недостаточное оснащение технических вузов

Эта причина связана с тем, что вузовского оборудования недостаточно для продолжения научной карьеры, но достаточно для построения педагогической карьеры.

Читайте также:  Хорошая новость - остался только месяц до конца учебного года, в июне тоже учим.

Вот еще один комментарий от нашего подписчика:

«Я закончил инженерный. Коллектив университета – 0. И дело не в их направлении, потому что они стараются и получают все, что могут внутри вуза. Айтишники чувствуют себя еще более-менее комфортно. Остальные учатся даже в вечной стройке, про коллектив молчу.

Так вот, в таких условиях вуз на 5 лет отбивает желание работать по инженерной + специальности из-за количества бюджетников, туда поступают ВСЕ кто перешагнул пороги физики и профиля. Я посмотрела и пошла в школу. А по словам учителей, «у нас больше учителей в школах, чем в педвузах”».

Вот вторая причина этого. Кстати, Министерство образования взяло на себя задачу обеспечить каждый педагогический вуз тем оборудованием, которое есть в школах. Педагогические кванториумы появляются во многих педагогических вузах с современным оборудованием. Мы разговаривали с директором такого Кванториума в одном из ведущих педагогических вузов, он высказывает проблему: да, оборудование новое, современное, но работать на нем некому. Учителей нет.

Реклама – двигатель прогресса или источник проблем?

В интернете была такая реклама, что я даже фразу два раза заставил перечитать, ибо разум не сразу воспринял такую ​​информацию:

«Как стать аналитиком данных с нуля и без знания математики»

Самое удивительное, что такие объявления имеют большое количество посещений. И, кстати, это характерная черта результата современного образования – поверхностность во всем, отсутствие фундаментальных, академических и системных знаний. Все понимают, что без математических знаний невозможно быть профессиональным аналитиком. Без знания математики в принципе сложно во многом.

А финансовое образование появляется не просто так, а потому, что в изучении математики есть серьезные проблемы. А давайте вспомним результаты ОГЭ по математике за последние годы. Не очень впечатляющие результаты, если честно. А оказывается, не зная математики, можно стать аналитиком…

Читайте также:  Попова заговорила о смягчении роспотребнадзоровского ужаса в школах

Итак, какой вуз предпочтительнее при подготовке учителей-предметников? Что вы думаете? Возможно, вы закончили технический ВУЗ и успешно (а главное, с удовольствием) работаете в школе?

❗👉 Понравился материал? Поддержите нас репостом😎

Дополнительная информация о PRO-обучении

Об авторе
Об авторе
Давно пишу статьи в журналах на разные тематики. Во время карантина захотела поделиться своим экспертным мнением для более полезного времяпровождения дома. Отдыхайте вместе со мной.
Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий