Конец учебного года всегда праздник для всех. Но в то же время в некоторых школах запускаются процессы, происходящие исключительно только в это время. Сегодня мы предлагаем обсудить распределение детей в разные классы по уровню показателей их итоговых результатов за год. Обычно такие классы формируются при переходе с одного уровня на другой.
Источник: www.orizzontescuola.it
И если в 10 классе такая классификация детей происходит в основном в связи с профориентацией, то в 5 классе все совсем иначе.
Рассказываем схему отбора
Начнем с того, что закон запрещает, например, зачеты как условие приема в пятый класс общеобразовательной организации (Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»), но если школа при углубленном изучении любого предмета есть локальный акт о принципах отбора детей, тогда родители могут ознакомиться с ним и понять, в какой класс может попасть их ребенок.
Этот метод практикуется не во всех школах, но он существует. Цель всей этой идеи – организовать самый успешный класс, или классы, где будут собираться только отличники, в следующий класс будут набираться “хорошие ученики”, а также будут создаваться классы, где будут учиться остальные ребята .
Здесь начинается формирование классового общества.
Но идем дальше. Плюсы и минусы такого отбора
Плюсы
Источник: vyborok.com
Для «отличников»: качество их образования «пошатнется», а значит, они обязательно усвоят материал. И очень часто «лучший класс» обычно оценивают «лучшие» профессиональные учителя.
Для «отличников» – качество их образования будет «пошатнуто», но в разумных пределах к ним не будут предъявляться такие же требования, как к «отличникам», они смогут «дышать» свободнее. Но учителя в таких классах тоже часто сильные и опытные.
Условным преимуществом для всех классов является то, что в нем будут заниматься дети, примерно равные по уровню усвоения образовательной программы, а значит, с ними можно будет изучать предмет либо на более глубоком, усложненном уровне, либо немного облегчив программу.
Минусы
Минусы универсал и маленькая тележка.
«Лучший класс» Дети в таком классе будут находиться в постоянном стрессе из-за конкуренции, потому что на них будет «давить» администрация и учителя, а также сам коллектив. В такой команде не будет права на ошибку.
“Конфеты”. Есть риск, что дети поймут, что они какие-то «не такие», что им не до «лучшего».
«Посторонние». На этих занятиях есть риск полного расстройства поведения, дети понимают, в каком они классе, и ожесточаются, теряют мотивацию к учебе. Эти дети получают самых слабых педагогов, не требующих высокой работоспособности.
Источник: avatars.mds.yandex.net
Мы утрируем, конечно, утрируем, но на самом деле эти мысли близки к истине.
Как надо делать?
Конечно, хочется, чтобы на всех занятиях была стабильная дисциплина и все дети усваивали материал на отлично, но так не бывает.
Напомню, что дети учатся в «общеобразовательном учреждении», где им дают базовые знания, которые должен усвоить любой школьник.
Создание классовой системы в школах сопряжено с большими проблемами.
Как именно это сделать – сложный вопрос. Возможно, будет лучше оставить состав класса таким, каким он был, когда вы закончили 4-й класс, но в то же время дать особо нуждающимся родителям возможность сменить состав в случае крайней необходимости. И вникайте в предметы, используя ресурсы внеклассной деятельности и дополнительного обучения.
А как в вашей школе проходит переход детей из 4-го в 5-й класс?
❗️👉😎
Дополнительная информация о PRO-обучении
