Примерные рабочие программы по предмету: зло или благо?

Обучение

Со следующего учебного года планируется переход на обновленный ФГОС. Многие школы в этом году (по заявлениям родителей) перешли на обучение по обновленным стандартам. При этом в обновленный ESF добавлены примерные программы работы по предметам. И это вызвало серьезные волнения в педагогическом обществе.

Примеры программ работы по теме: плохо или хорошо?

Источник: shutterstock.com

К чему они относятся? Разве образцы рабочих программ не предназначены для облегчения работы учителя? Да, но только с одной стороны. А вторая половина шкалы?

Уже можно посмотреть

На сайте Института стратегии развития образования Российской академии образования уже можно ознакомиться с примерными рабочими программами по предметам. В чем смысл примеров программ работы?

В них содержание изучения курса, предмета, дисциплины распределяется по годам обучения, урокам и часам.

Что получает учитель?

Получается, что учителю сложно использовать модульные технологии обучения, индивидуализацию для закрепления образовательных целей. Более того, в регионах, скорее всего, будут настаивать на том, чтобы в предметных школах использовались только образцовые программы работы.

Примеры программ работы по теме: плохо или хорошо?

Источник: shutterstock.com

Следовательно, можно будет преподавать предмет только по одной возможной программе. И многие учителя говорят, что это возможно не в каждом классе, и в принципе мы можем сказать, что в этом случае у учителя больше нет возможности проявлять свободу и творчество, как раньше, потому что у него больше нет свободы выбора тем и учебники.

Ориентация на ВПР, ОГЭ, ЕГЭ

Однажды во время подготовки к курсам высшего образования преподаватель задал нам вопрос: «К чему вы в конечном итоге готовите своих студентов?» Были разные ответы, но лектор прервал наш поток сознания, сказав, что никто из нас не был прав.

Читайте также:  Из первых уст: абитуриентка, успешно прошедшая в вуз, делится впечатлениями и рассказывает о стратегии поступления

Мы работаем только над подготовкой мальчиков к внешней оценке их уровня подготовки, то есть к КД, НГЭ и ЕГЭ. Наша с вами работа (по словам этого учителя) – подготовить ребенка к экзамену. Отчасти он прав. Ведь школа старается улучшить результаты внешней оценки качества образования, а потому все дети должны быть готовы правильно ответить на вопросы, которые встречаются в СРС. Все мы помним проблему текстовых сообщений по ВПР по биологии (и по другим предметам), когда дети сталкиваются с вопросами по темам, которые еще не прошли через программу.

Примерные рабочие программы по предметам сводят эту вероятность к нулю, так как происходит синхронизация тестовых текстов и пройденной программы.

Зачем проходим программу?

В образовательной мотивации возникает проблема поиска смысла. Каждый ребенок должен получить ответ на вопрос: зачем вам знать эту тему / тему, зачем вам выполнять то или иное задание? В конце концов, мы спрашиваем не ради самой задачи. И мы преследуем определенную цель. Если мы скажем студенту, что необходимо изучить этот предмет, чтобы подготовиться к CDF, он займется этим формально. Кроме того, это слишком короткая перспектива.

Примеры программ работы по теме: плохо или хорошо?

Источник: shutterstock.com

Поэтому эффективно решить проблему учебной мотивации не представляется возможным. Потому что формализация процесса не способствует повышению интереса к обучению и приобретению знаний и навыков.

Разгружает учителя

При этом, общаясь с коллегами, мы часто слышим от них, что примерные рабочие программы по теме их свалят, так как каждый год они занимаются формальным переписыванием одних и тех же программ, меняя там только что-то несущественное.

В этом случае правила оформления могут измениться, могут быть добавлены новые разделы, которые необходимо описать. Но мы движемся к единству образовательного пространства, одной из сторон которого является работа учителей страны по единым стандартам и программам. Кроме того, всегда есть возможность для творчества и выбора. Как вы думаете, коллеги?

Читайте также:  Тест: Узнайте, насколько вы грамотны. Ответьте на 7 вопросов

️👉😎

Подробнее читайте в тренинге по ПРО

Об авторе
Об авторе
Давно пишу статьи в журналах на разные тематики. Во время карантина захотела поделиться своим экспертным мнением для более полезного времяпровождения дома. Отдыхайте вместе со мной.
Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий