“Почему после 3 лет не поздно?” – мой подход к обучению детей

Обучение

Здравствуйте, дорогие читатели!

"Почему после 3 лет не поздно?" - мой подход к обучению детей

С одной стороны, книга не произвела особенного впечатления. По сути, вся она – реклама кружков для раннего развития детей. Но как самому развивать своих детей ответ она не дает.

Тем не менее, на протяжении всех последующих трех лет на меня давило, что я делаю что-то не так. Были кружки для развития (танцы, рисование, музыка). Но меня мучил вопрос те ли и нужны ли?

Кроме того, я сама много читала детям, учила… но все еще думала не мало ли я делаю. Не упускаю ли я драгоценное время.

И только после 4 лет у меня сложился пазл.

1. С детьми нужно заниматься самостоятельно

Кружки я не исключаю, но они должны быть не в ущерб вашим отношениями и совместному времяпровождению. Быть интересны ребенку, а не вам.

Когда я начинала рисовать с детьми сама, эффект был больше, чем от занятий с педагогом. Заметила, что лет до 4-х учитель их интересовал больше, чем тот навык, который он дает. Аналогичный интерес был ко всем людям.

Меня же они слушали с большим вниманием.

Одна дочка сама приносила мне бумагу и карандаш, чтобы я рисовала, а она сидела и смотрела. Через пару недель научилась вполне прилично рисовать принцесс (по крайней мере, было ясно кто это). А потом то же стала делать и другая.

Сейчас мы рисуем втроем один и тот же сюжет. Я рисую – они срисовывают и добавляют свое. Выглядит это примерно так.

"Почему после 3 лет не поздно?" - мой подход к обучению детей

2. Возможности ребенка с возрастом увеличиваются

Казалось бы очевидная мысль. Но нет, прочитав аналогичные книги, я боялась, что упущу что-то. Но суть в том, что мозг должен "дозреть", чтобы нормально воспринимать абстрактную информацию.

Читайте также:  5 тестов на внимательность от 02.07.2020 г.

Только к 6 годам я заметила, что буквы и числа для них стали обретать закладываемый в них смысл.

В частности, 4+7 и сидели 4 птички, а потом прилетело еще 7 птичек – задача равнозначная по сложности только для детей старше 6 лет. Я же, когда они научились считать до 10 и обратно (к 2,5 годам) стала ждать от них сложения и вычитания чисел.

Аналогично с чтением, которое заметно стало прогрессировать только недавно (хотя простые слова дети читают с 3 лет).

3. Самое лучшее занятие – игра

Да, если понаблюдать за детьми, которые играют можно удивиться, сколько всего они отрабатывают: тут будет и математика, и чтение, пение, развитие коммуникативных навыков… В общем весь арсенал необходимый для полноценного развития.

Именно поэтому теперь я спокойно объясняю свою позицию тем, кто удивляется, что я перестала водить своих девочек в кружки.

Буду ли это делать? Да, но только, когда увижу их готовность и желание ходить куда-то регулярно. А сейчас занимаюсь с ними "без фанатизма" сама (по расписанию, которое сделали вместе) и даю им возможность много играть.

Читали ли вы книгу "После трех уже поздно? Понравилась ли вам она? Как вы развиваете своих детей?

Большая просьба: давайте относиться к мнению друг друга с уважением!

Источник

Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий