Обязательная необязательная домашняя работа в первом классе. – Так делать или не делать?

Обучение

– А уроки? Так это же добровольно!

– Для тебя обязательно. Мы обещали учительнице, что будем делать!

  • Дожили. Уроки для добровольцев. Так и самые мотивированные теряют интерес к учебе!

Вот, что происходит с методическими рекомендациями для учителей, программами для начальной школы и СанПином.

  • Все они находятся в противоречии друг с другом. Кругом все неоднозначно, и имеется двойное дно. Как будто мы играем в разведчиков, поэтому, все шифруются.
  • Итак, моя дочь – первоклассница. Шифры начались сразу на родительском собрании. Нужно купить прописи, но школа нас всем обеспечивает, хотя прописей нет, но покупать нельзя. Но как же учить без прописей?
  • Поэтому, нужно купить… Но нельзя покупать…, потому что школа всем обеспечивает.

Обязательная необязательная домашняя работа в первом классе. - Так делать или не делать?

  • Это для чего придумано? Чтобы у заведующей или у завуча было побольше бумаг? Или что бы родители не скучали, особенно родительский комитет. Но это только цветочки.
  • Основной заговор – это домашние задания. Учительница на собрании опять пыталась говорить шифровано. И вот, что я услышала.

"Домашних заданий в первом классе нет. Но, если хотите, я буду давать задание. И кто хочет, можете делать, по желанию. Проверять я буду, а оценки ставить – нет. Оценки мы не ставим."

  • Класс загудел как улей. Одни родители были настроены на обязательные домашние задания, и таких большинство. А другие, как раз таки хотели еще "отдыхать" и не заморачиваться.
  • Учителю таки пришлось расшифровывать сказанное. Оказалось, что СанПин с 2012 года запретил домашние задания в первом классе. Но на практике, учителя понимают, чтобы успешно пройти программу первого класса, эти задания необходимы.

Обязательная необязательная домашняя работа в первом классе. - Так делать или не делать?

  • Ребенок в среднем может держать концентрацию 10 минут. Итого, в школе за два урока он концентрируется 20 минут. Если дома ребенок может позаниматься еще двадцать минут, то это в два раза больше. А значит навык чтения и письма быстрее сформируется.
  • Но так как СанПин сказал, что нельзя, то учителя вынуждены давать задание на добровольной основе.
  • Вот, как это выглядит на практике. В электронном журнале домашних заданий нет. Но есть чат, где учитель выкладывает домашку. И есть отдельный чат родителей для разных дискуссий, и там, конечно же, обсуждается эта домашка.
  • До 2020 года, соответственно домашка была также запрещена. И учителя об этом тоже говорили. Но тогда они использовали термин – . Хотя и тогда было смешно. Какая разница, как назвать?

Тогда учитель говорил на собрании: "Домашних заданий нет, но есть тренировочные упражнения". И все заговорщически смотрели друг на друга.

  • Но в этом году СанПин стал гораздо строже. И тренировочные упражнения тоже запретил. И учителя выкручиваются теперь вот таким замысловатым способом.
  • А в среде родителей растет напряжение. Мало таких, кто просто делает свою домашку и спокоен. Или наоборот и тоже спокоен. Кто то делал, но ему показалось, что это трудно, и он перестал делать.
  • Но так просто перестать – это же не по нашему. Надо обязательно в чате поднять дискуссию на тему – "
Читайте также:  Как сделать небольшой видеофрагмент урока по быстрому. В помощь дистанционному учителю

Обязательная необязательная домашняя работа в первом классе. - Так делать или не делать?

  • После такого заявления, те, кто с шаткой позицией, тоже начинают жаловаться, но бояться бросать. Появляются те, кто хочет пожаловаться в СанПин на учителя, потому что боится, что его ребенок не делает, а другие дети делают, значит его первоклассник уже "слабое звено".
  • И здесь возникает море вопросов. Попробуем разобраться.
  • Безусловно, существует два лагеря среди родителей и учителей. Одни считают, что домашка обязательна, другие, что – запрещена. И ответ как раз в этом. Кому-то из детей домашка нужна, как хлеб. Ребенок стремится к знанием, усидчивый, готовый учиться больше, чем по программе. А другие дети еще не готовы к такой нагрузке.
  • И СанПин стоит на стороне второй группы детей, как бы делая вид, что первой группы детей не существует.
  • А учителя, по определению, люди, которые стремятся дать знания, навыки детям, больше ориентированы на первую группу. И вторую группу тоже хотят подтянуть к первой. Но их бьют по рукам. "
  • И пока еще программа начальной школы все таки подразумевает, что нужно уметь читать. Но думаю, что с такими рекомендациями СанПина это недолго продлится. Скоро учиться читать будем в четвертом классе. А зачем нам умники?

Источник

Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий