Неусидчивый ребенок: что делать?

Обучение

Неусидчивый ребенок: что делать?

Ребенок готов к школе, он умеет все, что от него требует современная образовательная система. Родители уверены — учебный год будет легким и безоблачным. Но неожиданно оказывается, что школьнику тяжело, он устает и мешает заниматься остальным, отсюда проблемы с успеваемостью и нежелание идти в школу. Зачастую корень этих бед — неусидчивость.

Почему же ребенок бывает неусидчив и что с этим делать?

1. Ребенок не понимает, что от него хотят.

Одно из самых простых и распространенных явлений среди первоклассников. Маленький школьник приходит из привычного садика в новое место, и ему поверхностно и на ходу родитель объясняет что нужно там делать, а что нет. Остальные правила игры он узнает уже в процессе. Или того хуже, взрослый считает, что в школе учитель объяснит все правила поведения, и что малыша там ждет. А этого не происходит. Ребенок крутится на занятиях и пытается общаться с другими детьми, потому что не понимает правил, отсюда жалобы учителей на него и нежелание малыша сидеть в классе.

Что можно сделать в сложившейся ситуации? Донести правила школы до ребенка в игровой форме, например поиграть с ним в школу дома, где родитель выступает в роли учителя, а ребенок ученика, разыграть сценку урока. Затем можно поменяться ролями. Так ребенку будет проще понять и принять школьные правила.

2. Усталость.

Да, дети могут уставать от уроков, для малышей сложно высидеть 40-45 минут без игры, полностью сосредоточившись на занятии. В этом случае нужно дополнительно мотивировать ребенка. Это должно быть что-то ценное и приятное для него. Можно завести особый ритуал: прогулка с родителем после уроков или продленки, совместная игра или что-то вкусненькое. Такой ритуал поможет сосредоточиться на занятии, ведь ребенок будет знать, что после школы его ждет приятная часть. Уроки будут связаны с положительными эмоциями.

Читайте также:  Какая польза школьнику от занятий с репетитором? Чего больше от репетиторства: минусов или плюсов?

3. Нарушение концентрации внимания.

Ребенок часто отвлекается во время занятия — он может и не мешать остальным, но при этом сам не усваивает материал. В этой ситуации родителям следует работать в тандеме с педагогом: стоит обсудить возможность пересадить ребенка поближе к учительскому столу, возможность тактильного привлечения внимания (коснуться руки, плеча, когда школьник отвлекается от занятия). Также стоит быть аккуратнее в критике ребенка, важно поощрять даже его небольшие успехи.

4. Режим дня.

Существует мнение, что неусидчивого ребенка лучше нагрузить спортом для сжигания лишней энергии. Но это может иметь обратный эффект — вместо расхода лишней энергии, ребенок расходует запасы нервной системы, истощая её, что приводит к нарушению сна и внимания.

В режиме дня ребенка, подверженного неусидчивости, особенно важно соблюдать следующие правила:

  • выключать свет не позднее 21-00
  • за полчаса до сна нужно прекратить использование гаджетов — только чтение книг, прослушивание аудиосказок, спокойный разговор с родителями
  • делать уроки в одно и то же время
  • по возможности оставить дневной сон, желательно лет до 10.

5. Ребенку слишком легко.

Такая ситуация возникает со многими школьниками. Родители в погоне за разносторонним развитием ребенка прошли часть школьной программы наперед, желая избежать трудностей в учебе. Но и тут подстерегает обратный эффект: ребенку настолько скучно в классе, что он просто не знает, чем себя занять, и начинает мешать другим детям. Вместо прохождения материалов из учебника на будущее, ребенку лучше предложить игры на внимание, концентрацию, быстроту реакции, решение логических задач, развитие пространственного мышления и памяти. В таком случае ребенку будет интересно проходить материал в классе, и при этом он будет даваться ему легче.

Читайте также:  Домашка длинною в бесконечность или Как научить ребенка быстро и самостоятельно делать уроки

Важно понимать, что для ребенка неусидчивость и нарушенная концентрация внимания — такая же проблема, как и для родителей. Взрослые должны помнить, ребенок не делает это специально или назло, он не осознает всей проблемы, и ему нужна помощь взрослого, чтобы научится контролировать поведение. Учителя и родители — не два враждующих лагеря, скорее, они проводники маленького человека в мир больших знаний. И если возникают сложности, решить их вместе гораздо проще, чем обвинять ребенка в плохих оценках, неуспеваемости или нежелании учиться.

Источник

Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий