Цифровая среда в образовательной сфере уже входит в нашу жизнь, и она не исчезнет. Надо это принять и начинать взаимодействовать с этим инструментом, но крайне аккуратно, ведь есть очень странные и крайне небезопасные моменты.
Максут Шадаев
Источник: rbk.ru
Вот Министр Минцифры пытается продвинуть идею обучения кибербезопаности и кибергигиене в рамках школьного образования.
Но при этом московские учителя столкнулась с проблемой, которая для простого пользователя может и не являться опасной. Мы говорим об опасности для учителя потерять контроль к доступу к своему аккаунту на Госуслугах. И это действительно является большой проблемой.
Ситуация в том, что в Москве школы используют систему Московская Электронная Школа (МЭШ), которая работает крайне не безопасно и странно, что, например, Максут Шадаев об этом не говорит, но активно дает комментарии о работе образовательной сферы.
В Москве учителя ходят по кабинетам, как и учителя по всей стране, сейчас все так работают в школах.
Столичные учителя вынуждены заполнять электронный дневник, тут тоже все как у всех.
Проблема
Но проблема заключается в том, что учитель вынужден авторизоваться на рабочих компьютерах каждый урок в разном классе. А регистрация происходит через личный кабинет в Госуслугах.
Источник: pbs.twimg.com
По заверениям коллеги из ВЭПС, передача пароля происходит в открытой форме, это означает, что каждый малоопытный «хакер» может получить доступ к личному кабинету учителя, который в течение дня бывает в 6-7 разных кабинетах и вынужден авторизоваться в МЭШ через личный кабинет Госуслуг.
И этот момент крайне опасен для педагога. Крайне странно, что такое происходит, ведь систему Госуслуг и МЭШ разрабатывали не дилетанты.
Поэтому хочется отметить, что если это действительно так, и коллега из ВЭПС действительно прав, то хотелось бы видеть активность Министерства цифрового развития во главе с Максутом Шадаевым в направлении кибербезопасности работы учителей, а не в выдвижении идей, в области которых Министр Шадаев не является экспертом, как он сам же и заявляет.
Источник: rbk.ru
В любом случае, данный пример показывает, если ЦОС активно создается, она будет создана, но при этом важно не только создавать базу в короткие сроки, но и в погоне за желаемым результатом цифрового мира заботиться о безопасности учителей и школьников.
А свои мысли по реформированию сферы образования нужно оставить профильному Министерству и обратить внимание на сферу, которая действительно находится в зоне профессиональной ответственности Министра Шадаева.
Еще больше информации на Обучение ПРО
