Много платить учителям – это дискриминация! ЕР не стали голосовать!

Обучение

После публикации статьи “Верно, но неверно, что законопроект о повышении зарплат учителей отменили” представители Олега Николаевича Смолина прислали нам видеозапись обсуждения законопроекта.

Мы подготовили видеозапись этой встречи, на которой депутаты затронули именно этот законопроект и тему повышения зарплаты учителей.

Платить учителям много - это дискриминация! У ЕР не было права голоса!

Источник: https://www.solidarnost.org/netcat_files/1446/1491/gd_1920.jpg

Оказывается, по мнению депутата Тарасенко Михаила Васильевича, полного имени которого мы даже не знали (пришлось искать его на сайте Госдумы), повышение зарплаты учителям приведет к дискриминации. И знаете ли вы, кто будет дискриминирован?

Правильно, это будет дискриминация врачей, работников культуры и ученых. Им тоже придется повысить зарплату! Это новость…

«равной оплаты за труд равной ценности»

Тарасенко Михаил Васильевич, понимаете ли Вы, как восприняли Ваши слова люди, работающие в государственном секторе? Как ты можешь так говорить! Выразил ли депутат Госдумы прямо свое отношение к ценности труда врачей и учителей? Ценность низкая, поэтому и зарплата низкая. Так вот как это работает?

И разве зарплаты депутатов не дискриминируют учителей и врачей? Имеют ли члены парламента более высокую ценность, чем представители великих профессий: учитель, врач, ученый?

Нилов Олег Анатольевич подискутировал с Тарасенко Михаилом Васильевичем.

Нилов Олег Анатольевич:

Платить учителям много - это дискриминация! ЕР не голосовал!

Источник: storage.myseldon.com

“Дискриминация? Почему депутаты получают зарплату во много раз больше, чем учителя и врачи, что это за дискриминация? Давайте объединим зарплаты депутатов с зарплатами врачей и учителей, не будет никакой дискриминации. Возможно, мы будем использовать часть средств оттуда для повышения зарплаты учителям и врачам (…)”.

Тарасенко Михаил Васильевич ответил:

‘Что я могу сказать, вы, как депутат Государственной Думы, имеете право выдвинуть законодательную инициативу о том, чтобы зарплата депутата была равна зарплате учителя, только что окончившего школу, так почему бы нам не поговорить о серьезных вещах’. Во-вторых, я не излагал вам свою точку зрения, я просто процитировал позицию Партии профсоюзов. Именно так, цитата…”.

Но это еще не все.

Читайте также:  Тест на эрудицию: 12 вопросов о математике

Саботаж?

То, что произошло 21 июня в Государственной Думе – это настоящий саботаж?

После просмотра видео мы подтвердили нашу позицию по законопроекту, которую мы описали в первой статье. Но!

По данным команды Олега Николаевича, результаты голосования по этому закону таковы:

  • В целом “за” – 26%, 73,6% не голосовали, “против” – 0,4%.
  • Новые люди – “за” 100%.
  • КПРФ – 98,2%, 1,8% не голосовали
  • Либерально-демократическая партия России – 91,3%, 8,7% не голосовали
  • СР – 89,3%, 10,7% не голосовали.
  • ЕР – “против” 0,6%, не голосовали – 99,4%.

В трансляции были представлены следующие данные:

Платить учителям много - это дискриминация! ER не голосовал!

ЕР – “против” 0,6%, не голосовали – 99,4%.

Как это можно интерпретировать? Саботировали ли депутаты от ЕР голосование? Мы не очень хорошо разбираемся в тонкостях работы Государственной Думы, но думаем, что такие ситуации могут доставить избирателям немало хлопот.

  • Если у депутата нет мнения по законопроекту, что он должен делать в Думе?
  • Если депутат боится выступать против, что ему делать в Думе?
  • Если депутат саботирует голосование, что ему делать в Думе?

Что в итоге?

Наконец, мы видим, что “Единая Россия” действительно едина, едина в том, чтобы показать свое мнение и создать единство в обществе. Проблема в том, что эти единства полярны!

Платить учителям много - это дискриминация! ER не голосовал!

Источник: duma.gov.ru

Интересно было бы услышать от депутата Тарасенко Михаила Васильевича, не является ли результат “Единой России” “нет голосованию – 99,4%” дискриминацией учителей?

Уважаемые депутаты Государственной Думы, мы уверены, что один из ваших помощников следит за содержанием блогов.

Мы говорим вам! Образование – это стратегическая область для государства!

Деньги нужно вкладывать в образование, а не в стремление к самодостаточности.

Образование – это будущее государства. Извините, но если рассматривать ситуацию в таких терминах, то слова Тарасенко о дискриминации можно трактовать как действия во вред государству.

Читайте также:  Изучение английского языка со второго класса школы является большой ошибкой

И речь идет не о том, что законопроект не был поддержан, а о том, что депутаты отказались голосовать, не желая выражать свое мнение по столь важному для страны и общества вопросу!

Мы по-прежнему убеждены, что диалог необходим. Если нет диалога, не может быть и решения. В этом и заключается проблема. Негативный результат – это также результат, который является трудным, но может быть решен.

Но игнорировать это… Здесь нет никаких аргументов…

Как вы видите эту ситуацию?

❗👉 Понравился ли вам этот материал? Поддержите нас, разместив сообщение снова😎

Дополнительная информация о программе Training PRO

Об авторе
Об авторе
Давно пишу статьи в журналах на разные тематики. Во время карантина захотела поделиться своим экспертным мнением для более полезного времяпровождения дома. Отдыхайте вместе со мной.
Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий