Как быстро научить дошкольника читать

Обучение

Шурик научился читать сам, в 5 лет – мне очень повезло 🙂

Нуу… Как сам? Мы просто именно чтением не занимались – оно приложилось к другим занятиям.

Это отдельная история, которую я как-нибудь расскажу. А сегодня хочу рассказать про то, как учила (еще учу) читать Макса.

У Макса серьезные логопедические проблемы. Без неврологических диагнозов, но, тем не менее: до 3 лет задержка речи, много некорректных звуков.

Такие дети сами читать обычно не начинают, и с запоминанием букв сложности. Поэтому я не стала дожидаться (неизвестно чего), и нынче в мае, через неделю после Максиного 5-летия, мы начали учиться читать.

Начали мы с нулевого состояния – он не знал ни одной буквы.

Сейчас, в 5 лет и 2 месяца, Маська читает. Не бегло, конечно, и не очень длинные и сложные слова – но читает, сам.

Не претендуя на единственно верный способ поделюсь, как и что делала, чтобы Макс так быстро начал читать.

Буквари и азбуки

Обычно я очень тщательно выбираю учебные материалы.

Но тут наше начало чтения пришлось на самый разгар карантина, поэтому книги я тупо купила в Дикси возле дома – какие были, те и купила.

Как быстро научить дошкольника читать

Ни одну из этих тетрадей я не готова порекомендовать. Более того, хочу вас предостеречь против покупки именно этой азбуки Олеси Жуковой. У Жуковой есть и хорошие азбуки, как я видела, но именно в этой много неудачных вещей (об этом я расскажу в отдельной статье).

Впрочем, азбуки и не главное – можно взять любые. Я подбирала, чтобы, как минимум, выполнялись следующие требования:

1. – с хорошей (или хотя бы нормальной) полиграфией. Эту роль и выполнила тетрадь Жуковой.

Дети гораздо охотнее осваивают новое по ярким красивым тетрадям, чем по черно-белым и некрасивым.

Также важна "толстая" бумага – ее сложнее порвать карандашом, усердно выводя буквы.

2. .

Чем больше действий, и чем они разнообразнее – тем лучше. В этом смысле тетрадь Жуковой очень даже хороша: тут даже наклейки есть.

Читайте также:  Нужен характер, стальные нервы и умение быть Педагогом, а не воспитательницей с массой идей

Как быстро научить дошкольника читать

При взаимодействии с буквой ребенок лучше запоминает ее. У разных детей и в разных обстоятельствах память может лучше сработать при наклеивании наклейки, поиске буквы, ее обведении…

Поэтому чем больше разных действий – тем лучше: хоть какое-то да сработает на запоминание.

3. .

В "некрасивой" азбуке Узоровой картинки были подобраны отлично, только вот слова были не подписаны – пришлось подписывать самой:

Как быстро научить дошкольника читать

А в азбуке Жуковой в половине букв пришлось самой дорисовывать нужные картинки:

Как быстро научить дошкольника читать

Дело в том, что первый звук в слове большинство малышей (даже дети с логопедическими проблемами), как правило, слышит и воспринимает четко и однозначно.

А если изучаемый звук стоит в середине слова, очень сложно объяснить малышу, какая связь между словом и буквой. Да и слышат его не все дети и не всегда. То есть букву – да – найдут, а вот звук с ней сопоставить могут не всегда (про звуки и буквы расскажу ниже.

4. В идеале, .

В обеих моих тетрадях буквы перечислялись подряд по алфавиту:

Как быстро научить дошкольника читать

И это плохо, так звуки (буквы) учить не надо.

Частые и редкие буквы

Часто вижу: учат родители с детьми алфавит. Все буквы выучили… Через день половину забыли…

Потому что никакого смысла нету учить Прямо Все буквы.

Потому что буквы Ф, Ц, Х, например, встречаются настолько редко, что ребенок гарантированно их мгновенно забудет. А даже если не забудет, существенного вклада в умение читать они не внесут.

Лучше всего изучать буквы (точнее – звуки, как я писала выше) в зависимости от частоты их употребления.Вот список частотностей:

  • Гласные: о, е, а, и, у, я, ы, ю, э, ё
  • Согласные: н, т, с, р, в, л, к, м, д, п, г, з, б, ч, й, х, ж, ш, ц, щ, ф

На самом деле в продаже есть прекрасные азбуки (у той же Олеси Жуковой есть такие), где буквы изучаются уже в порядке частотностей. Поищите в книжных – их куча.

Звуки и буквы

Знаете, сейчас куча игрушек с буквами. Родители начинают учить малыша буквам чуть ли не с рождения.

Но как учат? Я часто замечаю, что учат : Бэ, Мэ или даже Эм, Нэ или Эн.

Читайте также:  ЕГЭ 2021 по профильной математике. Изменений нет? Кошмар уже в первой задаче...

Причем, так учат не только родители, а даже воспитатели в детских садах (буквально вчера мне про это рассказывала одна знакомая).

Вот это – большая ошибка. Перейти от букв к чтению очень сложно. Вместо того, чтобы читать слитно "ма-ма" ребенок будет пытаться прочитать мэ-а-мэ-а.

Учить нужно звукам: тому, как буква будет звучать в слове. В примере выше это б, м, н – без «э».

Тем более нет никакого смысла учить букву вместе с ее характеристиками: твердая, мягкая…

Как быстро научить дошкольника читать

Такое иногда встречается в детских азбуках – как в примере выше, и похожим образом дети учат буквы в школе, в 1 классе. В общем случае ().

Как я учила Макса читать – Основные принципы

Поскольку у меня не было букваря, организованного по частотностям, я сама придумала последовательность изучения звуков, построив ее на основе частотности, приведенной выше.

Взяла так: "гласная – согласная – согласная – снова гласная". И так до тех пор, пока мы не выучили все "частые буквы".

После буквы (она – самая последняя согласная из "частых") ничего не изучали, а повторяли изученное.

– Где-то по ходу повторения я ввела мягкий знак и . Просто без мягкого знака было очень неудобно обходиться, когда Макс стал много читать.

А пришлось ввести для того, чтобы отличать его от мягкого знака.

– Так же, где-то по ходу, у нас выучились буквы и.

Так просто получилось. Специально я их не вводила, но, скорее всего, это эффект наших логопедических занятий – в тот момент мы ежедневно отрабатывали (автоматизировали в речи) как раз эти звуки, так что научиться их читать Маське просто было интересно.

И сейчас мы находимся на этапе отработки выученного. Макс до сих пор не знает 9 букв, включая твердый знак – и это совершенно не мешает ему, хоть и медленно, но вполне полноценно читать.

Методика изучения каждой буквы

Поскольку у Маськи логопедические проблемы, запоминать буквы ему сложно. Поэтому с каждой буквой приходилось повозиться.

Занимаемся мы ежедневно. А каждую новую букву отрабатывали так:

с повторения всех ранее изученных букв. То есть я просто тыкаю в одну, вторую, третью из изученных букв, а Мася называет.

Читайте также:  Чего не стоит делать при подготовке к ЕГЭ в августе. Неочевидные ошибки

мы занимались по "красивой" тетрадке. Я находила новую букву в тетрадке Жуковой.

По тетрадке Жуковой мы несколько раз повторяли звучание буквы и выполняли предусмотренные там задания на эту букву.

Задания я не перечисляю, потому что это вообще без разницы – какие они будут. Главное, чтобы таких заданий было 3-5, занимающие 10-15 минут в день.

делали по 1 страничке заданий на эту же – изучаемую в данный момент – букву из "прописей".

Только вот здесь мне было уже важно, чтобы задания требовали не только узнать букву на вид и слух, но и написать ее – желательно, несколько раз.

На страницах есть возможность и "послушать" букву, и написать её – это очень хорошая структура заданий

Только вот здесь мне было уже важно, чтобы задания требовали не только узнать букву, но и написать ее – желательно, несколько раз.

Как быстро научить дошкольника читать

Точно так же 3-5 заданий за 10-15 минут. У нас получалось: первая страница в один день, и вторая – во второй.

____

После трех дней работы над буквой чаще всего Макс ее запоминал. Но не всегда. Если к концу третьего занятия я видела, что не запомнил – добавляла еще один или два дня на запоминание одной конкретной буквы.

Тетрадок у нас уже не было, просто в следующие 1-2 дня мы в течение 10-15 минут отрабатывали эту "сложную" букву:

1) я писала слово с этой буквой и просила Макса найти, обвести и назвать эту букву

2) находили и обводили эту букву в нескольких словах просто в любой книге или тетради

3) Макс писал эту букву несколько раз на обычном белом листе бумаги – или слово с этой буквой

Как быстро научить дошкольника читать

Про отработку букв это всё. Но кроме этого – после отработки конкретной буквы – мы еще каждый день читали. То есть именно учились читать.

О том, как мы это делали, я расскажу в отдельной статье.

———

Познакомиться со мной и моей семьёй можно в Инстаграме. Только там почти ничего нет про развивашки – он очень личный 😊

Источник

Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий