Главные вопросы, стоящие перед Минпрсвещения и находящиеся на контроле Совета Федерации

Обучение

23 марта состоялось заседание Комитета по делам семьи, женщин и детей с министром образования Сергеем Кравцовым. Возникли острые вопросы, на которые на данный момент нет ответов, так как встреча стала площадкой для определения ряда важных вопросов.

Основные проблемы, стоящие перед Минобразования и подконтрольные Совету Федерации

Но радует то, что вопросы, вынесенные на обсуждение, находятся в повестке дня соответствующего комитета Совета Федерации. Итак, какие темы обсуждались? Обозначим основные тезисы, так как, повторимся, ответов на данный момент нет.

Мы сразу же пригласим вас, уважаемые читатели, высказать свое мнение по этим темам в комментариях. Ведь именно в диалоге рождается решение проблем, которые на первый взгляд кажутся неразрешимыми.

Вопрос 1. Детские сады

На совещании было сказано, что обеспеченность детскими садами для детей от 3 лет и старше близка к 100%, и это прекрасно. В то же время процент обеспеченности мест в яслях среди детей в возрасте от 1,5 до 3 лет значительно ниже. Кроме того, есть просьба от матерей предоставить место в яслях для детей с 2-х месячного возраста.

Это, безусловно, связано с тяжелым материальным положением семей, которые вынуждены выходить на работу, так как не хватает средств на пособия. Вопрос: планируется ли расширение доступности детских садов для детей от 2 месяцев?

Вопрос 2. Домашние детские сады

Этот вопрос возник из-за наличия у кома проблем, связанных, например, с безопасностью детей. Ведь домашние детские сады оказывают только услуги по присмотру и уходу, поэтому не имеют лицензии на ведение образовательной деятельности.

Читайте также:  Одна спичка решит уравнение. Только 5% успеют за минуту.

Это проблема, так как нет возможности контролировать деятельность детских садов на дому. Сергей Кравцов отметил, что к этой теме нужно подходить осторожно, так как нельзя оскорблять деятельность частных детских садов, и необходимо организовать отдельную дискуссию на эту тему.

Вопрос 3. Школьное питание

Теме школьного питания мы также посвятили не одну статью, но, судя по комментариям к нашим статьям и отклику общества и родителей, получается, что проблема по-прежнему актуальна. Комитет семьи, женщин и детей предлагает рассмотреть вопрос обеспечения детей не столько горячими завтраками, сколько бесплатными обедами.

Причина проста: многие дети завтракают дома, но к обеду уже проголодались, и неплохо бы давать им бесплатное питание. Хотя, например, мы уже писали, что учащиеся начальных классов Ленинградской области бесплатно получают горячие завтраки, горячие обеды и 200 мл молока в день.

Вопрос 4. Инклюзивное образование

Это дает надежду, что вопрос инклюзивного образования не замалчивается, а горячо обсуждается. Никто не закрывает глаза на жалобы, которые исходят и от родителей детей-инвалидов, и от родителей общеобразовательных классов, и от педагогов, которые должны учитывать особенности детей в своей работе.

Комитет по делам семьи, женщин и детей просит сделать шаг назад в сторону отдельных исправительных организаций, так как не во всех регионах есть система коррекционных школ, дети распределяются по массовым школам.

Вопрос 5. Детский летний отдых

В прошлом году организованным детским летним отдыхом было охвачено 4,5 миллиона детей. При этом более 10 млн не воспользовались этой возможностью по разным причинам. Хотя в этом году родителям, как и в прошлом году, будет предложен возврат стоимости путевки.

С 11 по 13 мая состоится выездное заседание Комитета, на котором будут обсуждены все актуальные вопросы организации детского отдыха.

Читайте также:  Почему ребенок ошибается в решении простых задач?

Вопрос 6. Зарплата педагогов

Проблема, о которой так много говорят и для которой так мало вариантов. Сергей Кравцов озвучил 2 механизма решения повышения зарплаты учителей:

Основные проблемы, стоящие перед Минобразования и подконтрольные Совету Федерации

Источник: Council.gov.ru

1) Оптимизация кадров

2) Дополнительные деньги.

И Комитет при Совете Федерации, и сам министр категорически против реализации первого механизма. И внушить уверенность в завтрашнем дне. К тому же зачастую оптимизировать особо нечего, так как в школах не хватает педагогических кадров. А вот для реализации второго механизма нужно обращаться в профильный Минфин.

Также разговор о зарплатах продолжился, но звук был выключен, поэтому не было возможности услышать, что еще обсуждалось в рамках темы повышения зарплаты учителям.

Вопрос 7,8,9…

Были заданы вопросы и о законе об образовательной деятельности, и о содержании образования, и о выделении жилищных сертификатов детям-сиротам, и о совершенствовании и преобразовании органов опеки и попечительства. Кстати, 14 апреля состоятся парламентские слушания по опекунству, мы будем следить за слушаниями и информировать вас о результатах.

Просим высказывать свои мысли по кругу обозначенных вопросов в комментариях, мы соберем все идеи и замечания и передадим их в отдел для рассмотрения.

❗👉 Понравился материал? Поддержите нас репостом😎

Дополнительная информация о PRO-обучении

Об авторе
Об авторе
Давно пишу статьи в журналах на разные тематики. Во время карантина захотела поделиться своим экспертным мнением для более полезного времяпровождения дома. Отдыхайте вместе со мной.
Оцените статью
Дома нескучно
Добавить комментарий